发布日期：2026-01-20 来源: 网络 阅读量（）
穿孔石膏板，孔径φ0.4cm，孔间距1.5cm，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层4.5cm
穿孔石膏板，孔径φ0.9cm，孔间距1.5cm，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层15-18cm
穿孔石膏板，孔径φ0.8cm，孔间距2.5cm，＋玻璃棉或矿渣棉2.5cm，空气层4.5cm
穿孔石膏板，孔径φ0.9cm，孔间距1.5cm，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层4.5cm
穿孔石膏板，孔径φ0.9cm，孔间距1.5cm，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层15-18cm
穿孔石膏板，孔径φ，孔间距，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层15-18cm
穿孔石膏板，孔径φ，孔间距，＋玻璃棉或矿渣棉5cm，空气层15-18cm
金属穿孔板，孔径φ0. 5cm，孔间距，＋玻璃棉、矿渣棉厚 空气层30-50cm
珍珠岩砌块，空气层为0 木丝板，距墙5cm 木丝板，距墙10cm 木丝板，贴墙装 木丝板，距墙10cm 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 水泥刨花板（木丝板），空气 矿棉吸声板 水泥膨胀珍珠岩板 尿醛泡沫塑料 尿醛泡沫塑料 尿醛泡沫塑料离墙10cm 聚氨酯吸声泡沫塑料 聚氨酯吸声泡沫塑料 人造毛墙布、贴墙 人造毛墙布、贴墙 人造毛墙布、贴墙 棉挂帘，1/8面积折叠 棉挂帘，1/4面积折叠 棉挂帘，1/2面积折叠 丝绒，展开 丝绒，1/2面积折叠 丝绒，1/2面积折叠 丝绒，贴墙 丝绒，距墙1cm 丝绒，距墙2cm 丝绒，1/2面积折叠 地毯，铺在混凝土上 地毯，铺在毡上 地毯，铺在地板上 地毯，铺在泡沫或橡胶垫上 草垫 穿孔三合板，孔径φ0.5cm， 穿孔三合板，孔径φ0.8cm， 钙塑板，孔径φ0.7cm，孔间 穿孔石膏板，孔径φ0.4穿孔石膏板，孔径φ0.4穿孔石膏板，孔径φ0.6cm， 穿孔石膏板，孔径φ0.6cm， 穿孔石膏板，孔径φ0.4cm， 穿孔石膏板，孔径φ0.4cm， 穿孔石膏板，孔径φ0.5穿孔石膏板，孔径φ0.5-吸音系数表
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要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。材料/结构
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